从来没有读过。

不过，居然有学生能够如此有兴趣地读《小学语文》，这让罗老师还是感到有些高兴的！

他饶有兴致地问道：“那能不能说说你看书后的阅读体会呢？”

欧阳冰沉吟片刻，镇定地答道。“里面的文章我都很喜欢，当然因为我...”他差点脱口而出，说自己本是大宋臣民，连忙改口道：“因为我对中国古代文学本来就比较熟悉，也特别感兴趣！”

他接着说道：“这本《小学语文》里有孟襄阳的这首《宿建德江》，我一直就很喜欢这首诗。”说着，微微摇头晃脑将全诗背吟出来。

罗老师心中有些惊讶，正常学生们背唐诗，对作者都是直呼其名。

而孟襄阳这种称呼，既不是孟浩然的字，也不是别名，而是因为他长期在湖北襄阳隐居，古代常常以地名对名人进行称呼。

他有些奇怪欧阳冰为何会对有些生僻的古代诗人称呼如此熟悉了解呢！

再看欧阳冰的背诵，声音抑扬顿挫，感情饱满，完全是充满感情色彩的吟诵，与死记硬背的干巴巴的背诵截然不同，个中韵味，简直是天壤之别！

却见欧阳冰情不自禁站起身来，背起手来，在这不大的病房内踱起步来，说道：“孟襄阳久居襄阳，而这首诗中，建德江位于浙西，自然成诗于江南。诗中描绘了诗人夜泊秋江之上，顿生漂泊之思，‘客愁新’正是抒发了其羁旅之愁。而‘野旷天低树，江清月近人’，又是一幅何等美妙的江水之景。”

只见他面朝向窗外，脸稍稍扬起，眼神笼起一层迷茫，似乎陶醉在这绝美之景当中。一会儿又说道：“这美景描写至句尾笔锋一收，以美景消融其愁心，令人读来，实在是言有尽而意无穷也！”

隔壁床的小峰见他这模样，鼓着嘴，有些不服气的说：“你说的这些都跟课文上的古诗讲解内容差不多啊，有什么了不起的！”

罗老师笑着摸摸他的头，说：“听这位哥哥继续说啊！”

欧阳冰又说道：“不过，我最喜欢孟襄阳的诗，却并不是这一首！”

“哦？！”罗老师忍不住问道：“那是哪一首呢？”

“垂钓坐磐石，水清心亦闲。鱼行潭树下，猿挂岛藤间。游女昔解佩，传闻于此山。求之不可得，沿月棹歌还。”

欧阳冰徐徐将孟浩然所作《万山潭作》全诗背了出来！