一间敞阁、一间暖室。”

“孩子们都已识字，年纪又都差着些，若像儿郎那般教读书也不太好划分。”

“只教琴棋书画顺便明确规矩、礼仪、道理，这个读书人家养出来的妇人多半都能教。”

“在寒门小户里多的是这样的女眷，寻那知根底些的，再让宋氏盯着些就好了。”

“若是合用，便教个三年五载的也行，若不合用，那就换人再教。”

陆天尧说着他的想法，又解释这些想法的来由。

这是在阳城与表兄弟喝酒时，谈论到子女教导的难处。

表嫂端菜过来时听见，就说她娘家邻里有间女塾，就教这些。

和儿郎读书的私塾一样，只不过专教琴棋书画。

还有城中有座绣坊，也有绣娘教小姑娘绣技的。

因此，他就动了请女夫子的心思，在府里集中教导。

而不分散让各自的奶娘、嬷嬷们去教，容易受到她们身边这些人的影响。

好的学更好、坏的学更坏。

陆天尧现在无比后悔，这件事办晚了。

芊芊若早点另外请女夫子教，而不是交由杨氏和奶娘去教，也不至于长这么歪。

杨氏有私心，奶娘自然也会为杨氏和芊芊的利益打算，也是为她自己的利益打算。

让这些人平时教唆得多了，芊芊自然就将微雨当作绊脚石来对付。

而他那些年宠孩子，也不是要将孩子宠坏，只是思量不周，现在只能极力补救了。

“那就先试试吧，在香云寺小住时，我就看西府里那几个丫头相处很好，论管教，确实是那边强些。”

“咱们吃了人丁单薄的亏，把孩子宠坏了……”

陆老夫人也明白过往心善，有些规矩到底是没有立起来而有今日之隐患。

“只是两府里所有姐妹都在一起读书学艺了，单单少了微雨，会不会……”

陆老夫人又担忧地道：“若微雨自己不愿意去学也罢了。”

“若是她知道你当爹的不安排她，岂不是要难过？”

“再者微雨虽与芊芊和好了，但她心里是不是真的释怀？芊芊与她又是否真的握手言和了？”

“七巧节，微雨给妹妹们送巧果，早上送的有芊芊的，傍晚送的就没有芊芊的了。”

“这事儿芊芊自己还不知道呢，不过是昨天周氏过来陪我说话时夸微雨，我才知道这事儿。”

“她们姐妹恐怕也是貌合神离，让人操心呐。”

“若能放在一起读书，不知可有机会……”真正互相了解，从而真正释怀？

一听母亲想让微雨也参与到学琴棋书画的读书里来，陆天尧急忙阻止。

“母亲对微雨的本事还不够了解啊……”