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这一两句话的威胁意义不言而喻。“班主任”三个字让路从辜勉强抬了抬眼皮思索片刻，终于再次打定主意。
唔，算了，就这么交吧。
搬出班主任这一招对路从辜没用不代表对其他人也没用，一时间惊愕者有之悲叹者有之，继而隐约有窸窸窣窣的书页翻动声。路从辜一扭头，正凑一起翻书的邻座三人不约而同地向他挤眉弄眼。
路从辜看懂了他们的口型：还不抄书？你都会了？
他摇摇头，又把脑袋扭了回去。这个方向朝着窗户，视野中间的是跟他隔着一条过道的一对同桌。座位靠窗的学生叫应泊，路从辜对他的印象仅限于成绩很好。至于靠外的那位，除去知道姓名廖岳达外，他就所知不多了。
这两位看上去很守规矩，可盯得略微仔细点，也能发现点猫腻来。
廖岳达同学还是沉不住气，先是一点点挺直了腰板，随即两只眼不住地往同桌应泊那边乱瞟。手上的动作也没停，为了引起应泊的注意，他稍作犹豫，一把就掐在了应泊的大腿上。
应泊疼得一个激灵，马上两道质问的眼神就投射过来。廖岳达拿笔尾敲敲本子，改作一副乞求的神情。应泊会意后指了指自己的默写本，把手一摊，表示爱莫能助。
路从辜这边看戏看得热闹，毫不掩饰自己的兴趣。很不巧的，应泊还没转过脸去，竟把他的目光逮了个正着。
应泊微微偏了偏头，终于确认了的确有人在关注自己。没有回避这两道目光，他挠了挠后脑，向路从辜绽出了一个讪讪的笑。
这一笑并无恶意，却实实在在地使路从辜有些无所适从，他只能迅速收回目光，抓起笔装作无事发生。碰巧老师的声音也在此时恰好响起，破除了他的尴尬；“……好了，交吧。”
路从辜长出一口气，以为一切到此为止了。老师却转了转眼珠，改口说道：
“这次我们不收全班的了，只收这次月考英语成绩后二十名，太多了我判不过来。”她略微顿了顿，“成绩跟排名你们应该都知道，不需要我点名了吧？”
“不需要不需要！”立刻就人附和。
路从辜一听这话头皮都炸了——早知道有这么一天，考试前就多在英语上下下功夫，现在还能给自己减个麻烦！
身边三位捂着心口痛不欲生，也是同样的想法。
于是，伴着全班多数人兴奋的窃语，路从辜作为代表，拎着四个本子走上了讲台。
简单点了点数后老师把本都放在了一边，信手翻起了自己的文件夹：“其他同学今天就算是躲过一劫了，希望你们下次还能这么走运。现在所有人找出月考的卷子，我把——”
“啪！”
这一记欢快的击掌声出现得太不合时宜，全班的目光都为之聚焦，声音的来源正是后排靠窗。路从辜循声看去，应泊跟廖岳达都是一副痛心疾首的模样，紧紧抓着彼此的手腕。两人嘴角的笑意却怎么也憋不回去，直到廖岳达实在控制不住，“噗”一声直接笑喷了出来。
就差把“是我俩干的”写在脑门上了，全班同学也很给面子地随之爆发出一阵大笑来。大概是觉得好气又好笑，老师敲敲桌子，示意全班安静，歪着头向两人发问：
“有这么高兴吗？”
两人同时摇了摇头，抿着上扬的嘴唇保持沉默。
“既然这样，就让你俩更高兴点，”她的神情明显变得不悦，“陪着那二十个人一起吧。”
全班的笑声变得更响亮了。
这就叫做乐极生悲。路从辜侧过头，如是想-->>