110-120(9/33)
所以接触镜面人教育的肖之漾倒是并没有大学生读幼儿园那种感觉。
开学典礼也一样，乱哄哄的，但好歹把最重要的分班完成了。
肖之漾和槟元再次分到了一个班级。
而这个班级里面，20位学生，很明显看出与别的学生有些不一样。
肖之漾稍微打听才知道这些人或多或少觉醒了1到2个天赋技能。
当然，肖之漾和槟元这样觉醒三个天赋的倒是没有了，毕竟拒绝帝国学院的奇葩还是少数，有两个已经是凤毛麟角了。
这大概就是矮子中挑高子，学校新生的尖子班吧。
果真，即便是被一所被放弃的学校，也有些人在坚持挑出一两个好白菜。
肖之漾多次尝试和自己的镜面人沟通，但她依旧没有任何回应。
只是一天到晚都在犯困，都在闭眼养神。
镜面人不用吃东西也不用排泄，他们的力量源泉到现在肖之漾还没有明白。
所以肖之漾对于即将到来的课堂充满了期待。
第一堂课，来的居然是那位当时阻止了新生和老生战争的女老师。
那位老师叫做金华羽，也将成为肖之漾的班主任。
这是一堂理论课。
金华羽的主要目的就是让所有的学生明白什么是镜面人。
大意就是镜面人是上天对于整个世界人类的厚爱。
因为人天生有不足，所以镜面人的诞生是为了弥补人的不足的。
但是镜面人并没有自己的灵魂和意识，所以需要进行训练。
所以主体要将自己的意识和意念灌输给镜面人，让镜面人逐渐活成和自己一模一样。
让镜面人为主体效力，做更多的事情，变得更加强大，成为主体引以为豪的“另外分.身”……
这个说法对肖之漾来说十分新奇，因为她在修真世界曾经还修炼过分身。
分身的出现其实是一种保命手段，或者说偶尔能让她方便逃遁。
她自己就有着另外一个白色的灵魂体，是各种机缘巧合凝聚而成的。
但白色灵魂体内虽然有她的一丝灵魂本源，主宰的意识依旧是在肖之漾这里，所以肖之漾的灵魂能在两个灵魂体内跳跃，毫无不适。
某个程度上来说，肖之漾虽然有了一个分.身，但他依旧是一个个体，一个有思想的灵魂体。
但是这个世界所说的镜面人，教导的本质却是让这个镜面人成为另外一个自己。
成为另外一个更完美的自己，更加强大懂事，帮主体做更多的事情。
这对于人类来说的确是一个天大的好事。
哪个打工人没有想过有一个和自己一样的人能代替他去工作赚钱养家糊口呢？
这里的镜面人教导似乎就可以让这个幻想变成可能。
人类对于调.教和控制其实有着永恒不断的兴趣，比如驯养牲畜，比如调.教小动物，比如对于机械的控制，对于工具的制造。
而亲手缔造出另外一个自己，另外一个为自己所用的和自己长相一模一样的强者——足以让很多人兴奋了。
比如诺仃，勉勉强强懂得了如何控制镜面人，所以他的镜面人任劳任怨地帮他做农活，帮他做他所不愿意做的苦力活。
即便镜面人诞生某些不满的意识，也永远无法离开他的本体，更不用说去反抗谋杀自己的本体了。
于这里的人类而言，镜面人的第一课，便是镜面人是工具，是他们这一生都需要驯养的工具，他-->>