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魔法泥砖只是在搭建上非常便捷，但无法提供更多的魔法功能，因此这个操场实际上和普通操场区别不大，而校长需要的也仅仅是，它从外观上更有特色一点。
可以使用的材料很有限，而且这种魔法泥砖的大小是有限制的，至少目前它没有普通的建材那么灵活，当成积木理解就够了。
这就是这次设计的难点。
阅览室提供充足的纸笔，就算是普通人，也可以招招手将其召唤出来，甚至魔法书上的图片可以像电子产品那样复制粘贴到纸上。
当然，那无法复制图片的神奇之处，只会变成一张静态的平面图。
但这也足够郑萱使用了。
她认认真真地，将最有可能出现建筑图片的书籍都找出来，一页页翻看起来。
*
与此同时，胡素香这位新鲜出炉的魔法教师，也在艰难适应着自己的身份转变。
她也是拿到了001号的职工编号，才发现，学园好像就她一位老师？
确切来说，只有她一位专职教师，这让原本想和同事交流请教一下的她，彻底傻眼了。
——那学生们到底是怎么学习的？
胡素香满脑子的疑问很快得到了解答，因为她亲自去课堂观摩，发现，站在讲台上的……
是学生自己。
胡素香：=口=
“你瞧，其实上课这件事一点也不难，学生们甚至自己就能解决。”宁昭面不改色地对她说，“我校提倡培养学生的积极主动性，魔法的道路是孤独的，不能指望老师永远陪着你。”
胡素香用复杂的眼神望了校长一眼，默默把想说的话咽了回去。
她想说的当然是，这完全就是放养！
所以，学园真的需要老师吗？
胡素香感到很怀疑。
而她的疑惑，很快在冥想课上得到了解答。
“胡老师，我校的教职工也是需要参与冥想的，这既是为了帮助教职工提升自身的魔法能力，也是为了督促学生努力，您要做好这个带头人啊！”
校长语重心长。
“好的，我明白。”硬着头皮接下任务，胡素香在校长的解说下，很快掌握了冥想的基础方法。
她从小就很忙，忙着生存，所以几乎没有接触过游戏这种东西。
俄罗斯方块胡素香只是听说过，但还是第一次见到，并且……亲自上手玩。
规则非常好理解， A级的天赋也让她移动起方块相对轻松，在初次成功消除一行后，望着幻境里呈现出的庆祝特效，胡素香有种“啊，魔法这么简单吗”的想法。
当然，这只是新手的感受罢了。
很快胡素香就因为越来越快下落的方块，变得手忙脚乱起来，意识承受的阻力也在加强。
于是她眼睁睁看着，明明马上就要消除的一行，因为落下的竖块放错了位置，迎来了冥想失败的结局。
胡素香晕乎乎地退出了幻境。
见到她已经上手，宁昭满意地离开了教室，剩下的招待工作交给学生们就好。
就这样，胡老师在教室的前排，与学生们面对面开始了互不干扰的冥想课。
我是老师，需要给学生作出榜样。
胡素香想着。
其他的魔法我统统不会，但是这个冥想……好像并没有很难？
既然如此，-->>