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诶？
说到莫名其妙那也就是说，也许你想用什么规则也许就可以用什么规则。
往常在各种场景里，你总能根据各种事件的指向性来找到可以运用的规则。比如几十分钟前在更衣室里，那些扫双的性别身份问题和极其刻板印象的美貌就是告诉你你可以往哪些规则上去靠，然后想办法解决困局。
眼下则是一颗莫名其妙的挑拨离间的球，那你能怎么办嘛！可是这里毕竟是副本，没有办法，那么办法就在你身上。
你可以挑一条规则来解决它。用什么规则好呢？——
作者有话说：明天可能精修一下这几章的语言组织，因为昨天一整天没有睡觉，即便现在睡醒了还是感觉晕晕的……＝＝剧情是不会变的，看到章节更新的咪不用刻意再看一遍^^
第165章 体育课 3 ◎藤球真好玩◎
在这困住你们的结界里, 只有高悬的太阳向你们不断地传递着让你们口渴难耐的热，连风都没有。
你、慧敏、美玲，三个人坐在一起, 沉默地望着那颗静静停在地面上的球。
明明是个死物, 你却好像总是能感觉到它在等待着你们自相残杀，挑衅你们把它捡起来, 迫使你们再次进入攻击循环。
可是你不动，眼神缓慢扫过球网另一边那些仍然抱臂站着、目光锐利的女孩们，再回到身边这两位因身体上的疲乏苦痛和流汗过多导致脱水而气喘吁吁的队友身上。
用什么规则好呢？
你没带手机, 没法现查来自溙国网友的那许多可以给你启发的帖子。
不过你至少知道, 溙国是一个佛教国家。所有的意式形态大概也绕不开它。
你便问道：“美玲，慧敏, 你们平时了解佛学吗？我看你们都没有选修佛学但你们应该家里人也有信的吧？你们溙国人是怎么看待认知和真理的呢？”
她俩对视一眼，美玲摇摇头, 慧敏倒是眼睛一亮：“我之前总是去静莲家玩, 她家里人是特别虔诚的那种。我们又都是花裔嘛, 她家里人就总是有点想‘度化’我的意思”
说到这里，慧敏和美玲的眼神都有点黯淡。她们这一天和你一起都打足了精神，可实际上她们完全没有像其她的那些懵然无知的同学一样对于身边惹的去世无动于衷。
那也是她们的好朋友啊。
“对不起。”你轻声说。
惠敏摇摇头，继续说：“总之, 对有信仰的人来说，每个人都有自己的‘识’, 这是对外界的认知，但它并不是绝对的真理, 而是我们内心对事物的一种解释，是我们建构出来的感知…而修习成佛就是打破固有认知找到世间万物真理的过程”
就是这个！
你的眼神渐渐明亮起来。副本的规则，不也就是这样？它看起来像是强加在你们身上的, 但实际上，每一条规则能不能生效，或生效到什么程度，似乎也取决于你们怎么理解它、怎么‘构建’它的意义。
你又想到了昨天晚上。
有没有一种可能你所有的，根本也不是那种出口成真的“言灵”能力。仔细想来，根本就是你拿那已有的事物在解释它的含义。
你构想了一个合理的可能性，而其她人信以为真，再加上傍晚之后这个学校的诡谲秘密，那可怕的鬼物自然顺水推舟地出现了。
没错，确实是这样。
认识到了这些，那么眼下，不是你根据情景去选择规则，而是你要找到一条更方便解读-->>